ノエリアオリジナルの「Listening Challenge」も掲載中！
昨年度は英作文の出題が3問あったため、ノエリアオリジナル会話例を3本紹介していましたが、今年度は1問にギュッと凝縮！そのぶん、語彙・表現の工夫を詰め込んだ「Listening Challenge」のノエリアオリジナル版をお届けします！Let’s give it a try!
👇こちらはLesson 058のコーナー別リンクです
ラジオ英会話 Lesson058｜前置詞 of①
GRAMMAR AND VOCABULARY L058｜NoeLia Original Dialog
GRASP THE CONCEPT L058｜前置詞 of①｜NoeLia Original Dialog
PRACTICAL USAGE L058｜NoeLia Original Dialog
PRACTICAL USAGE（ノエリア オリジナル スクリプト）
下記はノエリアオリジナルの解答例です。
ラジオ英会話の『PRACTICAL USAGE』コーナーの状況を参考に、そのフレーズを自然に使ったオリジナル会話例も掲載しています！模範解答とは異なる表現を学びつつ、音声を使ってディクテーションや多聴多読に取り組むことで、英語をさらに身近に楽しく学びましょう。実際の会話で活用できる内容が盛り込まれているので、スピーキングの向上や復習にもぜひご活用ください！
問題：私は誰かを特別扱いすることはできません。もちろん、あなたは私の友人です。しかし、ルーシーもまたこのチームのメンバーなんです。これは公平性の問題ですよ。彼女も同じ機会を与えられて当然です。
引用：「ＮＨＫラジオ英会話 2025年6月号」 – 講師：大西泰斗（東洋学園大学教授） – （NHK出版：2025年）
I can’t play favorites. Yes, you’re a friend of mine. But Lucy is a member of this team, too. It’s an issue of fairness. She deserves the same opportunities.
I choose not to give special treatment to anyone. You’re a friend of mine, absolutely. But Lucy is also a member of this team. Out of fairness, she should be given the same chance.
日本語訳: 私は誰かを特別に扱わないと決めてるんだ。もちろん君は大事な友達だけど、ルーシーもこのチームの一員だよ。だから、公平に考えて、彼女にも同じチャンスがあるべきだと思う。
解説: 模範解答は「ルール上または立場的に特別扱いできない」というやや客観的な響きを持ち、上司や先生など、制度的な公平性を守る状況に適しています。一方、ノエリアオリジナルの解答は、「自分自身の判断としてそうしない」と個人の信条や方針を強調しています。チームの一員としての立場や、個人的な人間関係の中で自分の価値観を伝えたい場面に向いています。どちらも同じ意味を伝えていますが、背景にある理由の伝え方が異なります。
I can’t play favorites. Yes, you’re a friend of mine. But Lucy is a member of this team, too. It’s an issue of fairness. She deserves the same opportunities.
- play favorites: ひいきする（人によって扱いを変えること）
- a friend of mine: 私の友人の一人（所有表現。”mine” を使って親密さを示す）
- a member of this team: このチームの一員（組織や集団への所属）
- issue of fairness: 公平性の問題（“fairness” は平等さ・偏りのなさ）
- deserve: 値する（受けるにふさわしい）
- opportunities: 機会（公平に与えるべきチャンス）
I choose not to give special treatment to anyone. You’re a friend of mine, absolutely. But Lucy is also a member of this team. Out of fairness, she should be given the same chance.
- choose not to do〜: 〜しないことを選ぶ（完全に自発的な意思決定。「立場」ではなく「信条」による行動を表す）
- give special treatment: 特別扱いする（明確で直接的な言い方）
- out of fairness: 公平のために（”out of” は「〜の理由で」「〜に基づいて」の意味）
- should be given the same chance: 同じ機会を与えられるべき（”should” で倫理的正しさを穏やかに強調）
Listening Challenge｜ノエリアオリジナル問題
ラジオ英会話の金曜恒例「リスニングチャレンジ」を、ノエリア版オリジナルダイアログでお届けします！音声を用意したので、本編と共に、ぜひチャレンジしてみてくださいね！
クリックすると問題が出ます。
Here’s the question.
Which of the following is true?
A. Liam will assist Lucy.
B. Lucy sent the outline.
C. Maya talked about slides.
Let’s listen.
Original Dialog｜ノエリア会話スクリプト
マヤとリアムは大学時代からの付き合い。仲の良さは変わらないようですが、チーム内での役割となると、マヤは冷静に判断したいようですね。
Liam: Hey, do you think you could bump me up to the lead role for the presentation next week?
Maya: Hmm… that’s a big change. What’s your reason for switching with Lucy?
Liam: Well, I’ve got more experience with this type of project. Plus, you know I’m always on top of things.
Maya: I hear you, and I totally see where you’re coming from. But I choose not to give special treatment to anyone. You’re a friend of mine, absolutely. But Lucy is also a member of this team. Out of fairness, she should be given the same chance.
Liam: I get that. But honestly, I’m just worried the tone of the presentation might not be strong enough without me.
Maya: That’s something we can help her with as a team. Instead of shifting roles, let’s offer her the support she needs.
Liam: …Yeah, I guess you’re right. I hadn’t really looked at it from that angle. I’ll talk to her and go over the outline—see how I can support things from the sidelines.
Maya: That’s the kind of teamwork I was hoping for. Thanks, Liam.
リアム: 来週のプレゼンなんだけど、僕をリード役にしてもらえないかな？
マヤ: うーん…それって大きな変更よね。ルーシーと交代したい理由って何？
リアム: こういうプロジェクトの経験、僕のほうが多いし。いつもちゃんと準備してるの、マヤも知ってるでしょ？
マヤ: うん、それは分かるよ。気持ちもよくわかる。でも私は誰かを特別扱いしないって決めてるの。たしかにあなたは大事な友達。でもルーシーもこのチームの一員よ。公平に考えて、彼女にも同じチャンスが与えられるべきだと思うの。
リアム: わかってるよ。ただ正直、僕がいないとプレゼンの印象が弱くなりそうで心配なんだ。
マヤ: それはチームでサポートすればいい話よ。役割を入れ替えるんじゃなくて、彼女がうまくできるように力を貸してあげようよ。
リアム: …うん、君の言う通りかもね。そういう見方はしてなかったよ。彼女と話して、プレゼンの流れを一緒に確認してみるよ。裏方としてできることを探してみる。
マヤ: そういうチームワークを期待してたの。ありがとう、リアム。
- bump (me) up: （順番・役割を）繰り上げる（ここでは「リード役に昇格させる」の意味でカジュアルな口語表現）
- lead role: 主導的な役割（プレゼンなどで前に立つ役を表す）
- switch with (someone): （人と）交代する（switch は「切り替える」だが、ここでは人との役割を入れ替える意味で使われている）
- on top of things: ちゃんと把握している／抜かりがない（仕事や準備などがしっかりできていることを示す口語表現）
- I hear you: わかるよ（相手の気持ちに共感・理解を示すクッションフレーズ。I understandよりカジュアルで会話向き）
- I totally see where you’re coming from: 君の言いたいことはすごくよくわかる（直訳は「君がどこから来ているかがわかる」で、背景や意図を理解しているという意味）
- the tone of the presentation: プレゼンの雰囲気・トーン（tone は声の調子だけでなく、雰囲気や印象全体を表す）
- instead of (doing something): ～する代わりに（非常によく使われる表現）
- support (someone) from the sidelines: 裏方で支える（”sidelines” はスポーツなどで使われる「サイドライン」。そこから「表に出ずに支える」意味の比喩表現）
- look at it from that angle: そういう視点で見る（angle は「角度」だが、考え方や見方という意味でも使われる）
- go over (the outline): （概要を）見直す・確認する（go over は「ざっと見る」「見返す」意味で、プレゼンの流れや資料の確認に使われる）
Answer & 解説｜ノエリアオリジナル問題の答え
Here’s the question.
Which of the following is true?
A. Liam will assist Lucy.
B. Lucy sent the outline.
C. Maya talked about slides.
クリックすると答えが出ます。
A. Liam will assist Lucy.
A. Liam will assist Lucy.（リアムはルーシーを手助けするつもりでいる）
Liamは「I’ll talk to her and go over the outline—see how I can support things from the sidelines.」と話しており、「support from the sidelines（裏方として支える）」という表現は「assist（手助けする）」と意味が一致します。assist は「支援する」「手伝う」という意味の動詞で、特にチームや共同作業における支援を表すときによく使われます。この内容から、この選択肢が正解です。
B. Lucy sent the outline.（ルーシーがアウトラインを送った）
本文ではoutline（発表の流れ）についてはLiamが「go over the outline（見直す）」と述べており、Lucyが送ったとは一切言及されていません。outlineは「概要」「要点をまとめたもの」という意味ですが、誰が作成・送付したかは明示されていません。そのため、この選択肢は不正解です。
C. Maya talked about slides.（マヤがスライドについて話した）
マヤは「shifting roles（役割を入れ替えること）」や「support（支援）」について話していますが、slides（スライド）やプレゼン資料の視覚面については一切触れていません。slides はプレゼンに関する重要語ですが、本文に出てこない内容を含んでいるため、この選択肢は不正解です。
キーワードの正確な聞き取り
- support from the sidelines: Liamが裏方として協力する意思を示している重要な表現
- go over the outline: プレゼンの流れを確認しようとする姿勢を示す語句
- shifting roles: マヤが役割の交代を断り、別の方法を提案する際のキーワード
会話のテーマを理解すること
この会話では、Liamがプレゼンの主役交代を希望し、Mayaがその申し出を断る流れで、代わりにチーム全体でLucyを支える方法を提案しています。話題の焦点は役割の交代ではなく、チームとしてどう支援するかにあります。Mayaの提案をLiamが受け入れるまでのプロセスを追うことで、Liamの立場や発言の変化に注意を向けることが大切です。
