Target Forms で学んだ 動詞句修飾② – フレーズで説明 が、ラジオ英会話の全てのDialogで、どのように使われているかをまとめました。
教科書で習う前置詞句も、動詞句をフレーズで修飾しているものは、こちらのページにまとめました。参考までに前置詞句と副詞句についての解説を載せますが、あまり意識しない方がいいのかもしれません。説明が後にくる大原則は一緒ですので、英語の語順で理解できるまで、一緒に練習していきましょう！
前置詞句と副詞句の違いについて説明します。前置詞句は副詞句の一部として機能することがあるため、その関係も含めて解説します。
前置詞句
前置詞句は、前置詞と名詞や代名詞から成り、その名詞や代名詞が前置詞によって修飾される形です。前置詞句は主に次のような役割を果たします：
- 場所: 物や人がどこにあるかを示す
- 例: “in the park,” “on the table”
- 時間: 何かがいつ行われるのかを示す
- 例: “at noon,” “during the summer”
- 方向: 動作の方向や出所を示す
- 例: “to the store,” “from the balcony”
- 理由・目的: なぜその動作が行われるのかを示す
- 例: “for health reasons,” “because of the rain”
副詞句
副詞句は、副詞や副詞的な役割を果たすフレーズです。副詞句は動詞、形容詞、または他の副詞を修飾し、動作や状態の方法、時間、頻度、程度などを示します。副詞句の例：
- 方法: どのように動作が行われるかを示す
- 例: “with enthusiasm,” “in a hurry”
- 時間: いつ動作が行われるかを示す
- 例: “every day,” “soon”
- 場所: 動作がどこで行われるかを示す
- 例: “here,” “there”
前置詞句が副詞句として機能する場合
前置詞句は、特に動作の方法や場所、時間を示す場合に、副詞句の役割を果たします。例えば：
- 場所を示す前置詞句: “from my balcony” は、動作の行われる場所を示し、動詞句を修飾する副詞句として機能します。
- 方法を示す前置詞句: “with care” は、動作がどのように行われるかを示す副詞句として機能します。
まとめ
- 前置詞句: 前置詞と名詞（または代名詞）の組み合わせで、主に場所、時間、方向、理由などを示します。
- 副詞句: 動詞、形容詞、または副詞を修飾し、動作の方法、時間、場所、程度などを示します。
前置詞句は、特に動作の場所や方法を示す場合には、副詞句として機能することがあります。副詞句の中には、前置詞句が含まれることもあります。
Lesson3
Jennifer: Not so much this time. I was spending time with my sister Carolyn.
今回は、あまりしなかったわ。姉のキャロリンのところで時間を過ごしていたから。
Lesson4
Mr. Emori: Don’t worry. They won’t leave without us.
心配しなくて大丈夫ですよ。私たちを残して出発したりしませんから。
Lesson7
Doug: I love sweet potatoes. I can make a pie with them.
サツマイモは僕の大好物なんだ。それでパイが作れるよ。
前置詞句としての扱い
「with them」は、前置詞「with」と代名詞「them」から成り立っています。この前置詞句は「a pie」を作るために使う材料や手段を示しています。具体的には、前置詞句「with them」は「a pie」の作成に使用される材料（この場合は「sweet potatoes」）を説明しています。
副詞句としての扱い
副詞句は、動詞、形容詞、または他の副詞を修飾し、動作の方法、時間、場所、頻度、程度などを示します。「with them」の場合、動作の「手段」や「方法」を示しているため、副詞句的な役割を果たしていますが、一般的には前置詞句として分類されます。
結論
- 一般的には、「with them」は前置詞句として扱われるのが一般的です。これは、前置詞「with」が「a pie」の作成における材料や手段を示しているからです。
- 副詞句的な役割を果たす部分もありますが、文法的には前置詞句としての役割がメインです。
したがって、「with them」は前置詞句として認識されるのが最も一般的です。
Lesson18
Cindy: It’s medicine for motion sickness. Take it with some water.
乗り物酔いを止める薬です。水で飲んでください。
Lesson19
Gary: Oh, I thought you liked to read books on your tablet.
おや、君はタブレットで読書するのが好きだと思っていたけど。
Lesson26
Jeannie: Right. You were just acting like a human.
そうよね。あなたはただ、人間のふりをしていただけね。
Lesson32
Hiroki: Well, on a clear day, I can see Mt. Fuji from my balcony.
実は、晴れた日にはバルコニーから富士山が見えるんだ。
Lesson37
Caspar: Yes, she said “Ohayo” when I said “Good morning” to her.
ああ、僕がウミに「グッドモーニング」と言ったら、ウミが「オハヨー」と言ったんだよ。
Caspar: OK, say “Good morning” to her.
よし、ウミに「グッドモーニング」と言ってごらん。
「to her」は通常、副詞句として扱われるのではなく、前置詞句として認識されることが多いです。しかし、副詞句としての役割を理解しやすくするための解説を含めて説明します。
副詞句としての説明
副詞句は、動詞、形容詞、または他の副詞を修飾し、動作や状態の方法、時間、場所、頻度、程度などを説明します。副詞句は以下のような役割を果たします：
- 方法: どのように行うか
- 例: “with enthusiasm”（熱心に）
- 時間: いつ行うか
- 例: “every day”（毎日）
- 場所: どこで行うか
- 例: “here”（ここで）
「to her」の場合
- 文例: “Say ‘Good morning’ to her.”
- 前置詞句: この文の「to her」は前置詞「to」と名詞（代名詞）「her」で構成されており、動作の受け手を示しています。前置詞句がこのように動作の方向や目的地を示す場合、通常は副詞句として扱われます。
副詞句として扱われることが稀な理由
- 前置詞句の役割:
- 「to her」は動作の受け手を示すため、動詞「say」の意味を補足するのではなく、動作がどこに向かっているかを示しています。この役割は、動作の場所や方法を説明する副詞句とは異なります。
- 副詞句の定義:
- 副詞句は主に動作の方法、時間、頻度、程度を説明しますが、「to her」のような前置詞句は動作の目的や受け手を示すため、副詞句とは異なる役割を持っています。
- 具体的な目的地の示唆:
- 「to her」は具体的な受け手を示しており、動作の方向や目的地を示します。これは副詞句が一般的に示す方法や状態とは異なります。
まとめ
「to her」は副詞句としても解釈できますが、前置詞句としての役割が主であり、動作の受け手や目的地を示しています。副詞句として扱われることが稀な理由は、前置詞句の役割が動作の方法や状態を説明する副詞句とは異なるためです。
Lesson42
Stacy: Yes, my grandparents came here from Hong Kong.
はい、私の祖父母は香港の出身なので。
Bill: The thing is that I don’t like paying too much for things.
要するに、私は物にお金を払いすぎたくないんです。
Lesson43
Tom: Yes, I know I surprised a lot of people with the announcement.
はい、今回の発表で、多くの人たちを驚かせたことは承知しています。
Lesson49
Deepak: I got bored with the exercises. You don’t go anywhere on those bikes.
運動するのに飽きてしまったんです。あそこにある自転車では、どこにも行けませんし。
Barbara: You can watch videos on your phone.
スマホで動画でも見ていればいいのよ。
Deepak: I know. But that’s not the only reason. I got asked my age by a few people, and I don’t like that.
わかっています。でも、理由はそれだけではないんです。何人かに年齢を尋ねられて、それが気に入らないんです。
Lesson54
Doug: Here we are, Shiho, I had to take you to this place at least once.
着いたよ、シホ、君を一度はここに連れてこなければと思っていたんだ。
Lesson56
Jeannie: No, I made it just on time.
いいえ、ギリギリで間に合ったわ。
Lesson61
Roxy: No, he just says things in a funny way.
そうじゃなくて、ただ言い方がおかしいのよ。
Lesson68
Kelly: Did she speak to you in English?
彼女はあなたと英語で会話をしたのですか？
Lesson71
Seiichiro: I want to play it as well as Sotoda Michiko.
僕は、この曲をソトダ・ミチコさんと同じくらい上手に弾けるようになりたいのです。
Seiichiro: How can I play like her?
どうすれば彼女のように弾けるようになるでしょうか？
Lesson76
Doug: Shiho is making goya champuru for dinner.
シホが夕食にゴーヤチャンプルーを作っているんだ。
Lesson77
Stacy: I want to do a lot of new things with you guys.
皆さんと一緒に、新しいことにいろいろ挑戦したいです。
Lesson79
Caspar: Wow, Alexis, you got all dressed up for your friends tonight.
わあ、アレクシス、今夜は友達に会うからといってずいぶんドレスアップしたね。
Caspar: I never get dressed up for just my friends.
僕は友達のためだけに、おしゃれなんてしないな。
Alexis: We’re going to a nice restaurant for dinner and drinks.
私たち、すてきなレストランに行ってディナーと飲み物を楽しむの。
Lesson82
Maki: Adam, can you move your head a little to the left?
アダム、頭を少し左に動かしてもらえますか？
Adam: Thanks, Maki. Oh, I don’t have any cash today. Can I pay by credit card?
ありがとう、マキ。おっと、今日は現金をまったく持っていなかった。クレジットカードで支払えますか？
Lesson87
Aoi: Yes, that’s what happens as time goes by.
そう、時とともに変わっていくものなのよ。
Lesson89
Dr. Stein: I mean you’ve grown on the inside, in your hearts.
私が言っているのは、君たちの内面、つまり心が成長したということだよ。
Lesson91
Jeannie: I’ll give you a hint. You’re standing next to her.
ひとつヒントをあげるわ。あなたは、その人の隣に立っているの。
Lesson98
Aki: Yes, I should be able to read it. Mmm…it’s written in old-fashioned Japanese.
ええ、きっと読めるはずよ。うーん…古めかしい日本語で書かれているわね。
Lesson99
Aoi: Yeah, I’ll bet. You’ll have to rewrite it. You’re not supposed to use Al programs for school reports. The school says that’s cheating.
ええ、きっとそうでしょうね。これは書き直す必要があるわ。学校のリポートにAIプログラムを使ってはいけないのよ。学校は、これを不正行為にしているから。
Aoi: You may have to start from the beginning. This time, use your own words.
最初からやり直す必要がありそうね。今度は、自分自身の言葉を使って。
Lesson103
Aoi: I’ll show you after today’s math lesson.
教えてあげるわ、今日の数学の勉強のあとならね。
Lesson106
Stacy: Hey, Bill, aren’t you happy that Derek is coming back to the band?
ねぇ、ビル、デレクがバンドに戻ってくるのがうれしくないの？
Bill: Well, Derek’s the one who decided to leave in the first place. Now, he’s changed his mind.
だって、そもそも辞めると決めたのはデレクなんだ。今になって、彼は考えを変えたんだ。
Lesson107
Estella: It happened suddenly, about an hour ago. We need to handle this matter with care. Don’t say anything about this to anyone yet, Akira.
それは突然、1時間ほど前のことでした。私たちはこの問題に慎重に対処する必要があります。このことについては、まだ何も人に言わないでください、アキラ。
